FODA

Análisis Situacional

Fortalezas

·         Se cuenta con personal directivo; directora y subdirectora (Encargadas) las cuales realizan acompañamientos pedagógicos integral a los docentes.

·         El personal directivo brinda apoyo y resguarda el trabajo impulsado por los docentes.

·         Se cuenta con una ACPR totalmente legalizada.

·         Se realizan reuniones de la ACPR.

·         Integración personal directivo – docente para el desarrollo de las actividades.

·         Se reconoce como escuela piloto en todas las manos a la siembra.

·         La mayoría de las aulas se encuentran en buen estado.

·         Contamos con misiones educativas en el plantel como: Misión Ribas y pasantes de diferentes universidades.

·         Dotación de Proyecto Canaima  Y BIBLIOTECA BICENTENARIA.

·         Organización del personal docente para el desarrollo de diferentes actividades académicas

·         Se tiene personal docente graduado y estudiando a nivel de pregrado y postgrado.

Oportunidades

·         El gran porcentaje de los estudiantes (as) pertenecen al sector San Francisco de Asís.

·         Padres, madres y representantes con conocimientos y experiencias en diversas áreas.

·         Programas de becas escolares.

·         Programas de salud, jornada de vacunación, charlas educativas para la prevención de enfermedades, barrio adentro deportivo.

·         Patios productivos para el programa todas las manos a la siembra

·         Participación de las misiones para desarrollar los proyectos.

·         Canchas deportivas en los sectores adyacentes.

Debilidades

·         Poca integración de los representantes en la búsqueda de soluciones  a  los problemas existente en  la   Institución.

·         El programa PAE no se desarrolla continuamente.

·         Fomentar la integración entre el personal docente, administrativo, obrero, estudiantes (as) y representantes para un fin común.

·         Falta de especialistas en las áreas educativas.

·         Ausencia del personal obrero.

·         Los baños de los estudiantes (as) se encuentran en mal estado.

·         Inexistencia de cancha deportiva y cantina escolar.

Amenazas

·         Poca orientación por parte de los padres en cuanto a los valores, respeto, responsabilidad, convivencia.

·         Falta de liderazgo por parte de los representantes.

·         Poca participación de talentos populares.

·         En las comunidades adyacentes existen familias que no poseen un oficio laboral.

·         Contaminación ambiental por la quema de basura.

·         Presencia de: embarazo a temprana edad, drogas, delincuencia, alcoholismo, enfermedades virales, violencia intrafamiliar.

Matriz FODA de las comunidades de 250 Años y San Francisco de Asís.

Fortalezas

·         Escuela U.E.E. 250 Años.

·         Casa de Alimentación para las Comunidad de 250 Años, que también funciona como sede del Consejo Comunal.

·          Casa de Alimentación de la Comunidad de San Francisco.

·         Cancha deportiva de la Comunidad 250 Años, en la que los recreadores de la comunidad conjuntamente con los recreadores cubanos atienden a los niños y niñas del sector y zonas aledañas.

·         Concejos Comunales de las dos comunidades.

·         Gimnasio en la comunidad de 250 Años.

·         Barrio Adentro del Sector San Francisco de Asís.

·         Ambientes de Misión Ribas que funcionan en  la Comunidad y en la U.E.E. de 250 Años por las noches y otro en la casa del Profesor José Luis Falcón.

·         Simoncitos.

·         Bodegas.

Oportunidades

·         Centro de diagnostico integral ( CDI).

·         Centro de Rehabilitación Integral (CPI).

·         Ambulatorio.

·         Hospital.

·         Cuerpo Policial.

·         Alcaldía.

·         Concejo Municipal.

·         Consejo de Protección del Niño (a) y del Adolescente (CMPNA).

·          Cybers.

·         Infocentro.

·         Comercio (supermercados, carnicerías, ferreterías, fruterías, quincallerías, entre otros).

·         Consultorios médicos privados.

·         Tribunales.

·         Laboratorios clínicos.

·         Escuelas.

·         Liceos.

·         Escuela de Atención Especial.

·         Casas Comunales.

·         Casa de la Cultura.

·         Televisión por cable.

·         Bandas musicales.

·         Escuela de artes y oficios.

·         Mercal y PDVAL.

·         Centro turístico los Arroyos.

Debilidades

·         Drogadicción.

·         Alcoholismo.

·         Prostitución.

·         Embarazo a temprana edad.

·         Delincuencia.

·         Falta de vigilancia policial.

·         Hacinamiento.

·         Desempleo.

·         Escasa practica de valores.

Amenazas

·         Delincuencia procedente de otras comunidades.

·         Inundaciones ocasionadas por las fuertes lluvias.

·         Contaminación ambiental.

·         Necesidad de charlas que orienten y eduquen a la comunidad por parte de los Concejos comunales.